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由建筑師提供的文字說明。在羅曼斯霍恩,一個小鎮位于博登湖在瑞士,位于中心的教育,體育和休閑校園發展。在它的入口可以發現建筑群的中學。新建筑可取代兩個陳舊的建筑和連接的未來和過去的發展。加上從2000年現

正如在布魯塞爾的項目,建筑不得不面對一個令人著迷的,但困難的情況下。面對小,不規則的,嘈雜的,主要北部定向的地塊,建筑使用關鍵的建筑特色。它開發長折疊圍繞南部打開庭院和復雜的樓梯公寓,個別樓梯,允許內部

在這個內部庭院布置的復雜性吸引和激勵孩子們用自己天生的好奇心探索周圍的環境,并鼓勵他們制作的游戲,幫助他們感到親切,與人連接,并減輕他們的孤獨,在微村莊模擬現實世界的超越。積累的社交技能,并行使自己的空

作為我們所有作品的簽名,這一過程始于與圖書館員,文化中心內容團隊以及修復設計和協調團隊代表的一系列緊張研討會。這些研討會,系列中的5個,構成了環境概念,期望和空間計劃的特殊性。結果描述了氛圍>看誰在那里
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