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活力山校園的核心 - 活力山是校園的主體越來越多地,它包含在自然起伏的草坡的形式,教師和學生的最重要的日常活動的進行,通過的規律性和無聊突破傳統的校園帶來了生動的現場experience.Save這張照

公園式的設計remolds的空間和校園的場所精神。現在,天文公園已經很好地融入日常的校園生活,讓學生休息,閱讀......由于天文公園的建設,校園變得更加特殊和活力。此外,還為學生提供校園生活的難以磨滅

根據實際情況,我們在最初的設計階段制定了三個目標:1.設計從整體校園規劃的角度來看的體驗式教學空間,形成一個體驗空間系統,該系統通過校園結合學生與問候興趣運行學校的理解和體驗式教學的概念,并提供更多的可

在學院成立100周年的2018年之際,一系列的調整在校園內進行了改造,那么這個建筑被改造為多功能廳,現在主要作為藝術展館的日常教學,同時,可以舉辦不同的活動,如大型會議和演出為教師和學生的地方。保存這張

在現場西北角的外部樓梯提供了行人的運動,尤其是學生往返于大學的校園業務的心臟附近的視覺聯系。按照設計,停車結構從城市邊緣,努力從住宅,強大的移位的日常生活,從最南部的students.Save這個pic

室外活動區帶來了有趣的碰撞,混凝土與顏色之間的對比度已經達到了和諧統一,新老之間的。室外活動區是孩子們的主要日常活動區域。我們還嘗試探索更多的空間。可能性,設計師希望這方面是更加開放和靈活,以滿足不同年

封罐學生和教師的校園空間的日常使用體驗的一個有機的整體出發,設計建造庭院的形式創造了許多友好,屬于小規模的空間。大,全年齡校園有機庭院師分為各種功能,包括所有類型的功能共享中心組,小學組,初中組,高中組

三角洲加利爾化合物位于凱撒利亞的城南工業區桉樹的樹林旁,帶來的工人每天到達辦公室,物流倉庫和生產線一起。綠色校園包括全球企業總部,物流設施,縫紉廠擁有先進的技術,設計中心在寬敞garden.Save這張

亭子的復雜包括三個專用性能工作室尺寸范圍,以容納40到270的參與者,從獨唱到全管弦樂隊。三分之二的一室公寓設有可伸縮的玻璃墻,打開空間表現成蜿蜒走道連接所有四個建筑物。第四工作作為日常的咖啡廳可容納1
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